În ziua de luni, 30 martie 2026 Seminarul Teologic Greco-Catolic „Sfinții Trei Ierarhi: Vasile, Grigore și Ioan” a găzduit cu mare bucurie desfășurarea exercițiilor spirituale ale elevilor din clasele a XI-a și a XII-a de la Liceul Greco-Catolic ”Iuliu Maniu” din Oradea, cu ocazia apropierii sărbătorilor pascale.

Exercițiile spirituale au avut drept obiectiv aprofundarea a patru piloni centrali ai vieții de elev, aceștia fiind: relația cu Dumnezeu, relația cu familia, relația cu școala și relația cu Biserica. Pe parcursul zilei, aceste aspecte au fost dezbătute cu scopul de a afla din partea tinerilor problemele cu care ei se confruntă și, mai ales, modul lor de a vedea lumea aceasta relațională, bazată pe conexiuni și schimburi reciproce de informații și idei.

Primul și cel mai important pilon, cel de la care pornesc toate celelalte, cel al relației cu Dumnezeu, a fost aprofundat prin Sfânta Liturghie la care au participat elevii, la începutul programului reculegerilor spirituale. Aceștia au participat la viața sacramentală a Bisericii și au ascultat cu atenție omilia părintelui rector, Anton Cioba, care a vorbit despre lupta lui Petru când a fost nevoit să umble pe apă până la Isus, în bine-cunoscuta pericopa evanghelică.

După Sfânta Liturghie și o scurtă pauză, elevii s-au retras în Aula Magna unde au ascultat meditația părintelui Anton Cioba cu privire la natura relațiilor din viața noastră, modul de raportare la familie, Biserică dar și tehnologie, aceasta din urmă fiind un element aproape invaziv din viața tinerilor din ziua de astăzi. De asemenea, elevii s-au bucurat de vizita Preasfinției Sale Virgil Bercea, Episcop de Oradea, care le-a vorbit despre importanța faptului de a fi autentici, bravi, de a ierta și de a depune efort pentru realizarea obiectivelor pe care și le impun de-a lungul vieții. Preasfințitul a încheiat prin a le aminti acestora că Domnul rămâne cel mai stabil punct al vieții lor, fiind singurul din această lume care nu înșală.

Pentru a aprofunda ceilalți trei piloni: familia, școala și Biserica, s-a propus o muncă pe 10 grupuri diferite, unde fiecare grup a avut ca sarcină să-și imagineze un scenariu de negociere în raport cu fiecare dintre cele 3 ”entități”: familia, școala și Biserica în care să răspundă împreună la două întrebări: Ce sunt dispus să ofer și ce doresc să primesc. Aceste momente au fost sprijinite de un grup de seminariști care au participat la eveniment, oferind cadrul potrivit pentru animarea din grupurile de discuții dar și animând Sfânta Liturghie de început a exercițiilor spirituale. Reflecțiile oferite de elevi în cadrul grupurilor de lucru, sunt rezumate în continuare.

Relația cu familia

Ce sunt dispuși să ofere?

Elevii sunt gata să ofere afecțiune, iubire, compasiune și sprijin emoțional. În răspunsurile lor, menționează frecvent respectul, încrederea, sinceritatea, recunoștința și loialitatea. În ceea ce privește acțiunile concrete, ei sunt dispuși să ofere timpul lor, atenția, ascultarea față de părinți și prezența, alegând uneori să petreacă mai mult timp cu familia decât cu prietenii. Se angajează la susținere, respectarea disciplinei, responsabilitate și implicare. De asemenea, consideră notele bune și rezultatele școlare ca fiind ceva prin care își manifestă aprecierea față de mediului sigur de acasă.

Ce doresc să primească?

Principalele dorințe sunt acceptarea, ascultare reciprocă și nevoia de a fi înțeles. Caută iubire necondiționată, afecțiune și sinceritate. Pe plan practic, au nevoie de siguranță, rațiune și susținere materială sau emoțională. Pretind, totodată respect, încredere și libertate de alegere.

Unii elevi consideră că relația nu trebuie să fie neapărat simetrică, fiind firesc să aștepți să primești mai mult decât dai în context familial. Ei concluzionează spunând că ceea ce aștepți de la viață trebuie să fii dispus să și oferi.

Relația cu școala

Ce sunt dispuși să ofere?

Elevii oferă în primul rând atenție, seriozitate, implicare și efort. Sunt gata să manifeste respect față de profesori și față de colegi, precum și să respecte normele școlare. Oferă disponibilitate, disciplină și muncă pentru a-și însuși cunoștințele necesare. Își propun, de asemenea, să obțină rezultatele școlare așteptate, să se implice în mai mare măsură în activitățile școlare. În ceea ce privește relațiile colegiale sunt înțelegători, încrezători și iertători.

Ce doresc să primească?

Așteptările lor principale vizează educația, dobândirea unor cunoștințe, calități și abilități, precum și o pregătirea adecvată pentru viitor. Își doresc să primească respect, înțelegere din partea cadrelor didactice, atenție și seriozitate. Solicită sprijin, îndrumare și acceptare, alături de iertare în anumite situații. Își doresc să fie ascultați și să li se ofere explicații suplimentare. De asemenea, își doresc ca munca lor să fie recunoscută prin note mari, aprecieri, dar și prin răsplata financiară sub forma burselor.

Unii elevi își doresc o simplificare a programului școlar. Alții văd efortul depus la școală ca pe o metodă de a primi o recompensă din partea părinților.

Relația cu Biserica

Ce sunt dispuși să ofere?

Elevii sunt gata să ofere, în primul rând, timpul, prezența și credința lor. Sunt dispuși să fie atenți, concentrați, disponibili spre a asculta și dornici să contribuie cu ideile proprii. Unii elevi oferă iubire, manifestată prin sacrificiu și devotament, iar alții sunt dispuși să ofere sprijin financiar.

Ce doresc să primească?

Așteptările lor principale vizează îndrumarea, prin primirea unei direcții pe care să o urmeze și să înțeleagă scopul vieții. Aceștia caută liniște sufletească, pace, împăcare, clarificarea Scripturii și o apropiere de sacramente, cu o dorință specifică pentru mai multă intimitate la Spovadă. Pe plan social, își doresc să găsească în Biserică o comunitate, învățătură și predici concrete. Vor să primească înțelegere, ascultare, suport, iubire, iertare, compasiune și să dobândească har. Își manifestă dorința de a fi implicați, de a afla și de a lua decizii importante.

Unii elevi își exprimă dorința ca toată lumea să fie implicată activ în Sfânta Liturghie și în viața liturgică, nu doar să fie spectatori. Alții își doresc ca preoții să fie mai aproape de ei.

Câteva concluzii ale elevilor

Elevii au dorit și să tragă anumite concluzii transverasle tuturor grupurilor de lucru și care se aplică în mod general în viață, atunci când e privită prin prisma aceasta a ”artei de a negocia”. Aceștia au identificat următoarele aspecte importante:

1. Există și perspectiva conform căreia nu poți controla ce fac ceilalți, ci doar cum reacționezi tu.

2. Ce aștepți de la viață trebuie să și oferi.

3. Să nu-ți fie frică să ceri ajutor, îndrumare.

În cele din urmă, elevii s-au oprit și asupra elementului central care leagă toate relații între ele și pornește de la Dumnezeu pentru a ne da capacitatea să navigăm această lume: să nu uităm ce rol important are iubirea în viața noastră.

 

Dragoș TOMESCU

Anul II

Răzvan PAȘCA

Anul III

Sursa: www.seminaroradea.ro