În perioada 12-18 ianuarie, am avut oportunitatea de a participa la un curs de formare profesională, la Budapesta, Ungaria, în cadrul Proiectului de Acreditare Erasmus+, Nr. de proiect 2025-1-RO01-KA121-SCH-000321487. Cursul Playful Learning – Strategies to Reducing Stress a avut ca obiectiv principal identificarea și aplicarea unor strategii moderne de predare care să contribuie la reducerea stresului în mediul educațional.

 

La curs, au participat profesori din Spania, Franța și Germania, iar lucrul în grupuri internaționale ne-a oferit prilejul unui valoros schimb de experiență, idei și bune practici educaționale. Diversitatea culturală a grupului a contribuit la o perspectivă mai largă asupra provocărilor cu care se confruntă școala contemporană și asupra modului în care acestea pot fi abordate eficient. Programul de formare s-a desfășurat pe parcursul a șase zile, combinând armonios activitățile teoretice cu aplicațiile practice, jocuri educaționale, exerciții de reflecție și activități non-formale. Un accent deosebit a fost pus pe educația emoțională a elevilor, pe conștientizarea și gestionarea emoțiilor, atât din perspectiva elevilor, cât și a cadrelor didactice.

 

Am discutat despre importanța dezvoltării inteligenței emoționale în școală, despre crearea unui climat sigur și empatic în clasă și despre rolul profesorului ca facilitator al stării de bine și al echilibrului emoțional. Un alt subiect important abordat în cadrul cursului a fost relația școală–familie, văzută ca un parteneriat esențial în educația copilului. Am analizat modalități concrete de îmbunătățire a comunicării cu părinții, strategii de implicare activă a acestora în viața școlii și importanța alinierii mesajelor educaționale transmise acasă și la școală. S-a subliniat faptul că o colaborare autentică între profesori și părinți contribuie semnificativ la reducerea stresului elevilor, la creșterea încrederii acestora și la obținerea unor rezultate școlare și emoționale mai bune.

 

Pe lângă activitățile de formare, cursul a inclus și o componentă culturală, care ne-a oferit ocazia de a descoperi orașul Budapesta și patrimoniul său impresionant. Am vizitat Bastionul Pescarilor, Sinagoga, am participat la o croazieră pe Dunăre și am parcurs un scurt itinerar prin oraș, activități care au completat experiența educațională și au consolidat relațiile dintre participanți.

 

Această experiență Erasmus+ a fost pentru noi una extrem de valoroasă, atât din punct de vedere profesional, cât și personal. Ne întoarcem cu idei noi, metode inovative și o motivație sporită de a integra în activitatea noastră didactică învățarea prin joc, educația emoțională și consolidarea parteneriatului cu familia, în beneficiul elevilor noștri.

 

Prof. Natalia Hoduț – coordonator proiect

Prof. Emanuela Demian